Chan e am breithneachadh-Mozart… Am bu chòir dragh a bhith air tidsear? Nota mu bhith a 'teagasg clann a bhith a' cluich piano

Tha oileanach ùr air do chlas a ruighinn. Shoirbhich leis a 'chiad chlach-mhìle - an deuchainn inntrigidh. A-nis is e do chothrom a th’ ann coinneachadh ris a’ ghille bheag seo. Cò ris a tha e coltach? Tàlantach, “cuibheasach” no gu tur neo-chomasach? Dè an seòrsa tiogaid crannchuir a fhuair thu?

Is e pròiseas duilich agus cunntachail a th’ ann a bhith a’ teagasg clann gus am piàna a chluich, gu sònraichte anns a’ chiad ùine. Cuidichidh mion-sgrùdadh air comas nàdarra an leanaibh le bhith a ‘dealbhadh obair san àm ri teachd gu ceart, a’ toirt aire do neartan agus laigsean.

Tha a’ chomataidh taghaidh air a mheasadh mar-thà a rèir an sgeama “cluinntinn-rhythm-memory”. Ach dè ma tha na puingean sin fìor? Am bi seo a’ ciallachadh gu bheil na h-oidhirpean oideachail agad ann a bhith ag ionnsachadh cluich a’ phiàna gun fheum? Gu fortanach, chan eil!

Chan eil eagal oirnn mun mhathan

Ann an seadh an ti a thug ceum air a' chluais.

• An toiseach, mura h-urrainn do phàiste fonn a sheinn gu glan, chan e seantans a tha seo de “Gun èisteachd!” Tha e dìreach a’ ciallachadh nach eil ceangal sam bith eadar an èisteachd a-staigh agus an guth.
• San dàrna h-àite, chan e fidheall a th’ ann am piàna, far a bheil smachd claisneachd na chumha riatanach airson coileanadh àrd-inbhe. Chan eil fuaim seinn salach a 'cur bacadh air cluich a' phiana, oir chaidh ionnsramaid mìorbhaileach a thoirt dha le gleusadh deiseil.
• San treas àite, faodar èisteachd a leasachadh, eadhon gu làn. Tha bogadh ann an saoghal fuaimean - taghadh le cluais, seinn ann an còisir sgoile, leasanan solfeggio, agus eadhon nas motha na sin clasaichean a 'cleachdadh dhòighean sònraichte, mar eisimpleir D. Ogorodnov - a' cur gu mòr ri seo.

Tha e spòrsail a bhith a’ coiseachd còmhla…

Tha mothachadh metrorhythmic sgaoilte beagan nas duilghe a cheartachadh. Bidh a’ ghairm “a’ cluinntinn na buillean sìos ”,“ a ’faireachdainn gum feumar an ochdamh notaichean a chluich nas luaithe” na tharraing don leanabh. Leig leis an oileanach meatair agus ruitheam a lorg ann fhèin, na ghluasadan.

Coisich. Rach leis a’ cheòl. Bidh co-ionnanachd cheumannan a 'cruthachadh òrdugh meatrach. Tha tomhas ùine ciùil tro choiseachd mar bhunait air “Rhythm First,” le N. Berger, a dh’fhaodar a mholadh dhaibhsan aig a bheil duilgheadasan ruitheamach.

Palmistry piantach

Nuair a bhios iad a’ teagasg clann gus am piàna a chluich, tha àite cudromach aig structar eòlas-inntinn an uidheamachd piana. Dèan sgrùdadh cùramach air làmhan do phàisde, a 'measadh dè an ìre a leasaicheas e gu teicneòlach. Is e uirsgeul a th’ anns a’ bheachd nach tig ach an fheadhainn le corragan fada is tana gu bhith nam virtuosos. Air an làimh eile, tha fad, gu sònraichte ann an co-bhonn ri laigse fèithe agus sagging phalanges, nas dualtaiche bacadh a chur air fileantachd. Ach tha na “stocaichean” làidir, goirid a’ sruthadh gu misneachail ann an lannan.

Duilgheadasan amas nach gabh atharrachadh:

1. làmh bheag (nas lugha na ochdamh);
2. òrd mòr, cruaidh.

Tha easbhaidhean eile air an ceartachadh le lùth-chleasachd a rèir siostam J. Gat no A. Schmidt-Shklovskaya.

Am faod mi, a bheil mi ag iarraidh…

An dèidh measadh èisteachd, ruitheam, làmhan, tha an tidsear ag ràdh: "Fit for classes." Ach a bheil thu ag aontachadh leotha?

Tha aon oileanach, mar Masha bhon cartùn, ag èigheach gu toilichte: “Agus ciamar a bha mi beò às aonais piàna? Ciamar a b’ urrainn dhomh a bhith beò gun cheòl?” Chaidh fear eile a thoirt don sgoil le pàrantan àrd-amasach a bha a 'bruadar mu bhuannachadh pàiste tàlantach. Ach anns a 'chlas tha an leanabh ag èigheach gu umhail, sàmhach agus tha e coltach gu bheil e sgìth. Smaoinich: dè am fear dhiubh a leasaicheas nas luaithe? Gu tric, bidh dìth tàlant air a dhìoladh le ùidh agus obair chruaidh, agus bidh tàlant a’ seargadh gun a bhith air fhoillseachadh air sgàth leisg agus fulangas.

Bidh a’ chiad bhliadhna agad còmhla a’ sgèith gun mhothachadh, oir tha a’ chiad teagasg do chloinn airson am piàna a chluich a’ gabhail àite ann an dòigh spòrsail. Thig an tuigse gur e obair a th’ ann an coileanadh beagan às deidh sin. Anns an eadar-ama, leasaich, glac, agus thoir air do “leanabh cuibheasach” tuiteam ann an gaol le Ceòl. Agus an uairsin bidh a shlighe aoibhneach, gun cuideam, deòir agus briseadh-dùil.