A’ teagasg clann gu bhith a’ cluich an cello – bidh pàrantan a’ bruidhinn mu leasanan na cloinne aca

Chuir e iongnadh orm nuair a thuirt mo nighean sia bliadhna a dh'aois gu robh i airson a bhith ag ionnsachadh a bhith a' cluich an cello. Chan eil luchd-ciùil againn san teaghlach againn, cha robh mi eadhon cinnteach an robh i air cluinntinn. Agus carson cello?

“Mama, chuala mi gu bheil e glè bhrèagha! Tha e mar gum biodh cuideigin a’ seinn, tha mi airson cluich mar sin!” - thuirt i. Is ann dìreach às deidh sin a thionndaidh mi m’ aire chun na fìdhle mhòr seo. Gu dearbh, dìreach fuaim iongantach: cumhachdach agus socair, dian agus binn.

Chaidh sinn gu sgoil-chiùil agus, gu mo iongnadh, chaidh gabhail ris an nighean agam dìreach às deidh an èisteachd. Dè cho tlachdmhor 'sa tha e cuimhneachadh a-nis: bho chùl an t-seileir chan eil ach boghan mòra rim faicinn, agus tha a corragan beaga gu misneachail a' cumail a 'bhogha, agus fuaimean "Allegretto" Mozart.

Bha Anechka na oileanach sàr-mhath, ach anns na ciad bhliadhnaichean bha eagal mòr oirre mun àrd-ùrlar. Aig cuirmean acadaimigeach, fhuair i puing na b 'ìsle agus ghlaodh i, agus thuirt an tidsear Valeria Aleksandrovna rithe gu robh i sgiobalta agus gun do chluich i na b' fheàrr na a h-uile duine eile. Às deidh dhà no trì bliadhna, dhèilig Anya ris an othail agus thòisich i a’ nochdadh air an àrd-ùrlar le moit.

Tha còrr is fichead bliadhna air a dhol seachad, agus chan eil mo nighean air a bhith na neach-ciùil proifeasanta. Ach thug ionnsachadh a bhith a’ cluich an cello rudeigin a bharrachd dhi. A-nis tha i an sàs ann an teicneòlasan IP agus tha i gu math soirbheachail boireannach òg. Leasaich i a diongmhaltas, misneachd agus fèin-spèis còmhla ri a comas air a’ bhogha a chumail. Bha a bhith ag ionnsachadh ceòl a’ toirt a-steach chan e a-mhàin deagh bhlas ciùil, ach cuideachd roghainnean seòlta seòlta anns a h-uile càil. Agus tha i fhathast a 'cumail a' chiad bhogha aice, briste agus air a phasgadh ann an teip dealain.

Dè na duilgheadasan a dh’ fhaodadh a bhith ann a bhith a’ teagasg clann gus an cello a chluich?

Gu math tric, às deidh a 'chiad bhliadhna de sgrùdadh, bidh luchd-cealla beaga a' call a 'mhiann cumail orra ag ionnsachadh. An coimeas ris a’ phiàna, ann a bhith ag ionnsachadh an cello a chluich tha an ùine ionnsachaidh nas fhaide. Bidh clann a 'sgrùdadh etudes agus eacarsaichean teagaisg, a tha gu tric cha mhòr gu tur air an sgaradh bho cheòl agus obair chruthachail sam bith (tha e dìreach glè dhoirbh ionnsachadh a bhith a' cluich an cello).

Bidh obair air crathadh a rèir a’ phrògram thraidiseanta a’ tòiseachadh aig deireadh an treas bliadhna de sgrùdadh. Tha faireachdainn ealanta fuaim an cello gu cinnteach an urra ri crathadh. Gun a bhith a 'cluinntinn bòidhchead fuaim beòthail an ionnstramaid, chan eil an leanabh a' còrdadh ris a bhith a 'cluich.

Is e seo am prìomh adhbhar gu bheil clann a’ call ùidh ann a bhith a’ cluich an cello, agus is e sin as coireach ann an sgoil-chiùil, mar nach eil àite sam bith eile, tha pàirt mòr aig taic bhon tidsear agus bho phàrantan ann an soirbheachas an leanaibh.

Is e ionnstramaid proifeasanta a th’ anns an cello a dh’ fheumas seata sgilean agus comasan a tha ioma-chruthach agus, aig an aon àm, a bhith aig an oileanach. Aig a 'chiad leasan, feumaidh an tidsear grunn dhealbhan-cluiche àlainn, ach so-thuigsinn a chluich don chloinn. Feumaidh an leanabh a bhith a 'faireachdainn fuaim an ionnstramaid. Bho àm gu àm, seall don neach-cealla tòiseachaidh cluich clann meadhan-sgoile agus àrd-sgoile. Mìnich mar a thuigeas tu an t-sreath de shuidheachadh ghnìomhan dha.

Gabriel Fauré – Elegy (cello)