Mion-sgrùdadh air pìos ciùil a rèir speisealachd

Anns an aiste seo bidh sinn a 'bruidhinn mu dheidhinn mar a bhith ag ullachadh airson an leasan sònraichte ann an sgoil-chiùil, agus mu na tha an tidsear a' sùileachadh bho oileanach nuair a bhios e a 'sònrachadh mion-sgrùdadh air pìos ciùil mar obair-dachaigh.

Mar sin, dè tha e a’ ciallachadh pìos ciùil a thoirt às a chèile? Tha seo a 'ciallachadh a bhith a' tòiseachadh air a chluich gu socair a rèir nan notaichean gun stad. Gus seo a dhèanamh, gu dearbh, chan eil e gu leòr dìreach a dhol tron ​​​​dealbh-chluich aon uair, leughadh sealladh, feumaidh tu obrachadh tro rudeigin. Càite a bheil e uile a 'tòiseachadh?

Ceum 1. Preliminary acquaintance

An toiseach, feumaidh sinn a bhith eòlach air an sgrìobhadh a tha sinn gu bhith a’ cluich san fharsaingeachd. Mar as trice bidh oileanaich a’ cunntadh dhuilleagan an toiseach - tha e èibhinn, ach air an làimh eile, is e dòigh-obrach gnìomhachais a tha seo. Mar sin, ma tha thu cleachdte ri bhith a’ cunntadh dhuilleagan, cunnt iad, ach chan eil an eòlas tùsail cuingealaichte ri seo.

Fhad ‘s a tha thu a’ gluasad tro na notaichean, faodaidh tu cuideachd coimhead a bheil ath-aithris sa phìos (tha na grafaigean ciùil coltach ris an fheadhainn aig an fhìor thoiseach). Mar riaghailt, tha ath-aithris anns a 'mhòr-chuid de dhealbhan-cluiche, ged nach eil e an-còmhnaidh follaiseach sa bhad. Ma tha fios againn gu bheil ath-aithris ann an dealbh-chluich, bidh ar beatha a’ fàs nas fhasa agus bidh ar faireachdainn a’ dol am feabhas gu mòr. Is e fealla-dhà a tha seo, gu dearbh! Bu chòir dhut an-còmhnaidh a bhith ann an deagh shunnd!

Ceum 2. Obraich a-mach am faireachdainn, an ìomhaigh agus an gnè

An uairsin feumaidh tu aire shònraichte a thoirt don tiotal agus sloinneadh an ùghdair. Agus chan fheum thu gàire a dhèanamh a-nis! Gu mì-fhortanach, bidh cus de luchd-ciùil òga a’ cur iongnadh orra nuair a dh’iarras tu orra na tha iad a’ cluich ainmeachadh. Chan e, tha iad ag ràdh gur e etude, sonata no dealbh-chluich a tha seo. Ach tha sonatas, etudes, agus dealbhan-cluiche air an sgrìobhadh le cuid de sgrìobhadairean, agus uaireannan bidh tiotalan aig na sonatas, etudes le dealbhan-cluiche.

Agus tha an tiotal ag innse dhuinn, mar luchd-ciùil, dè an seòrsa ceòl a tha falaichte air cùl ceòl na duilleige. Mar eisimpleir, leis an ainm is urrainn dhuinn am prìomh shunnd, a chuspair agus susbaint figurative agus ealanta a dhearbhadh. Mar eisimpleir, leis na tiotalan “Autumn Rain” agus “Flowers in the Meadow” tha sinn a’ tuigsinn gu bheil sinn a’ dèiligeadh ri obraichean mu nàdar. Ach mas e “The Horseman” no “The Snow Maiden” a chanar ris an dealbh-chluich, tha e soilleir gu bheil seòrsa de dhealbh ciùil an seo.

Uaireannan bidh an tiotal gu math tric a’ nochdadh gnè ciùil air choireigin. Faodaidh tu leughadh mu dheidhinn gnèithean ann am barrachd mionaideachd anns an artaigil "Prìomh ghnèithean ciùil," ach a-nis freagair: chan e caismeachd saighdear agus waltz liriceach an aon cheòl, ceart?

Tha March agus waltz dìreach nan eisimpleirean de ghnèithean (co-dhiù, tha sonata agus etude cuideachd nan gnèithean) le na feartan aca fhèin. Is dòcha gu bheil deagh bheachd agad air mar a tha ceòl caismeachd eadar-dhealaichte bho cheòl waltz. Mar sin, gun eadhon aon nota a chluich, dìreach le bhith a’ leughadh an tiotal gu ceart, faodaidh tu rudeigin a ràdh mun phìos a tha thu gu bhith a’ cluich.

Gus nàdar pìos ciùil agus a shunnd a dhearbhadh nas mionaidiche, agus gus cuid de fheartan gnè a mhothachadh, thathas a’ moladh clàradh den cheòl seo a lorg agus èisteachd ris le no às aonais notaichean na làimh. Aig an aon àm, ionnsaichidh tu mar a bu chòir pìos sònraichte a bhith fuaim.

Ceum 3. Mion-sgrùdadh bunasach air an teacsa ciùil

Tha a h-uile dad sìmplidh an seo. Seo trì rudan bunaiteach a bu chòir dhut an-còmhnaidh a dhèanamh: coimhead air na h-iuchraichean; co-dhùnadh tònaidheachd le prìomh shoidhnichean; thoir sùil air an tempo agus ainmean-sgrìobhte ùine.

Is e dìreach gu bheil leithid de neo-dhreuchdail ann, eadhon am measg phroifeiseantaich eòlach, a bhios an dà chuid a’ leughadh sealladh agus a’ sgrìobadh a h-uile càil, ach a’ faicinn dìreach na notaichean fhèin, gun a bhith a’ toirt aire dha na h-iuchraichean no na soidhnichean… Agus an uairsin bidh iad a’ faighneachd carson nach eil Chan e binneanan brèagha a thig a-mach às do chorragan, ach seòrsa de cacophony leantainneach. Na dèan sin, ceart gu leòr?

Co-dhiù, an toiseach, faodaidh an t-eòlas agad fhèin air teòiridh ciùil agus eòlas ann an solfeggio do chuideachadh gus an tònaidheachd a dhearbhadh le prìomh shoidhnichean, agus, san dàrna àite, bileagan meallta feumail mar an cearcall de chòigeamh cairteal no teirmiméadar tonality. Rachamaid air adhart.

Ceum 4. Bidh sinn a 'cluich a' phìos bhon t-sealladh mar as fheàrr as urrainn dhuinn

Bidh mi ag ath-aithris - cluich mar as fheàrr as urrainn dhut, bhon duilleag, dìreach leis an dà làmh (ma tha thu nad phiana). Is e am prìomh rud faighinn chun deireadh gun dad a chall. Biodh mearachdan, stadan, ath-aithris agus buillean eile ann, is e an t-amas agad dìreach na notaichean gu lèir a chluich gu gòrach.

Is e deas-ghnàth cho draoidheil a tha seo! Bidh a’ chùis gu cinnteach soirbheachail, ach cha tòisich soirbheachas ach às deidh dhut an dealbh-chluich gu lèir a chluich bho thoiseach gu deireadh, eadhon ged a thionndaidheas e a-mach grànda. Tha e ceart gu leòr - bidh an dàrna turas nas fheàrr!

Feumar a chall bho thoiseach gu deireadh, ach chan fheum thu stad an sin, mar a bhios a’ mhòr-chuid de dh’ oileanaich a’ dèanamh. Tha na “oileanaich” seo a’ smaoineachadh gu bheil iad dìreach air a dhol tron ​​dealbh-chluich agus sin e, mar a dh’ obraich e a-mach. Chan eil dad mar seo! Ged a tha eadhon dìreach aon ath-chluich euslainteach feumail, feumaidh tu tuigsinn gur ann an seo a thòisicheas am prìomh obair.

Ceum 5. Obraich a-mach an t-seòrsa inneach agus ionnsaich am pìos ann an batches

Tha inneach na dhòigh air obair a thaisbeanadh. Tha a’ cheist seo dìreach teicnigeach. Nuair a bhean sinn ris an obair le ar làmhan, bidh e soilleir dhuinn gu bheil leithid de dhuilgheadasan co-cheangailte ris an inneach.

Seòrsan cumanta de dh ’inneach: polyphonic (polyphony gu math duilich, feumaidh tu a bhith a’ cluich chan ann a-mhàin le làmhan air leth, ach cuideachd ionnsaich gach guth air leth); chordal (feumaidh teudan ionnsachadh cuideachd, gu sònraichte ma thèid iad aig astar luath); earrannan (mar eisimpleir, anns an etude tha lannan luath no arpeggios - bidh sinn cuideachd a’ coimhead air gach trannsa fa leth); fonn + taic (chan eil sin ri ràdh, bidh sinn ag ionnsachadh am fonn air leth, agus bidh sinn cuideachd a’ coimhead air a’ chlàr-taice, ge bith dè a th’ ann, fa leth).

Na dì-chuimhnich a bhith a 'cluich le làmhan fa leth. Tha e glè chudromach cluich air leth le do làimh dheis agus air leth le do làimh chlì (a-rithist, ma tha thu nad phiana). Is ann dìreach nuair a dh’ obraicheas sinn a-mach am mion-fhiosrachadh a gheibh sinn deagh thoradh.

Ceum 6. Eacarsaichean meòir agus teicnigeach

Is e an rud nach urrainn mion-sgrùdadh àbhaisteach, “cuibheasach” de phìos ciùil ann an speisealachd a dhèanamh às aonais mion-sgrùdadh meòir. Dèan òrdagan suas sa bhad (na toir a-steach do bhuaireadh). Cuidichidh meuradh ceart thu gus an teacsa ionnsachadh le cridhe nas luaithe agus cluich le nas lugha de stadan.

Bidh sinn a’ dearbhadh na corragan ceart airson a h-uile àite duilich - gu sònraichte far a bheil adhartasan coltach ri sgèile agus coltach ri arpeggio. An seo tha e cudromach dìreach am prionnsapal a thuigsinn - mar a tha trannsa sònraichte air a structaradh (leis na fuaimean aig an sgèile no leis na fuaimean air a’ chord - mar eisimpleir, le fuaimean triad). An ath rud, feumar an trannsa gu lèir a roinn ann an earrannan (gach earrann - mus gluais thu a 'chiad mheur, ma tha sinn a' bruidhinn air a 'phiàna) agus ionnsaich na h-earrannan sin fhaicinn air a' mheur-chlàr. Air an t-slighe, tha an teacsa nas fhasa a chuimhneachadh san dòigh seo!

Seadh, dè a tha sinn uile mu dheidhinn pianaichean? Agus feumaidh luchd-ciùil eile rudeigin coltach ris a dhèanamh. Mar eisimpleir, bidh cluicheadairean pràis gu tric a’ cleachdadh an dòigh atharrais air cluich anns na leasanan aca - bidh iad ag ionnsachadh a’ mheòir, a’ brùthadh air na bhalbhaichean ceart aig an àm cheart, ach cha bhith iad a’ sèideadh èadhar a-steach do bheul an ionnstramaid aca. Tha seo gu mòr a 'cuideachadh gus dèiligeadh ri duilgheadasan teicnigeach. Ach, feumar cluich luath is glan a chleachdadh.

Ceum 7. Obraich air an ruitheam

Uill, tha e eu-comasach pìos a chluich anns an ruitheam ceàrr – bidh an tidsear fhathast a’ mionnachadh, ge bith a bheil e a’ còrdadh riut no nach eil, feumaidh tu ionnsachadh cluich ceart. Is urrainn dhuinn na leanas a chomhairleachadh dhut: clasaigean - cluich leis a’ chunntas àrd (mar anns a’ chiad ìre - bidh e an-còmhnaidh na chuideachadh); cluich le metronome (suidhich cliath ruitheamach dhut fhèin agus na bi air falbh bhuaithe); tagh dhut fhèin builleag ruitheamach beag (mar eisimpleir, ochdamh notaichean – ta-ta, no siathamh notaichean – ta-ta-ta-ta) agus cluich am pìos gu lèir leis an fhaireachdainn air mar a tha a’ chuisle seo ga chuairteachadh, mar a lìonas e na h-uile notaichean a mhaireas nas fhaide na an aonad taghte seo; cluich le cuideam air buille làidir; cluich, a 'sìneadh beagan, mar chòmhlan elastic, am buille mu dheireadh; na bi leisg obrachadh a-mach a h-uile seòrsa triplets, ruitheaman dotagach agus sioncopaidhean.

Ceum 8. Obraich air fonn agus abairtean

Feumaidh am fonn a bhith air a chluich le faireachdainn. Ma tha am fonn a’ coimhead neònach dhut (ann an obair cuid de sgrìobhadairean an 20mh linn) - tha e ceart gu leòr, bu chòir dhut a ghràdhachadh agus candy a dhèanamh às. Tha i brèagha - dìreach neo-àbhaisteach.

Tha e cudromach dhut am fonn a chluich chan ann mar sheata fhuaimean, ach mar fhonn, is e sin, mar shreath de abairtean brìoghmhor. Coimhead feuch a bheil loidhnichean abairtean san teacsa – bhuapa is urrainn dhuinn gu tric toiseach is deireadh abairt a lorg, ach ma tha an èisteachd agad ceart gu leòr, is urrainn dhut an aithneachadh leis an èisteachd agad fhèin gu furasta.

Tha tòrr a bharrachd a dh’fhaodar a ràdh an seo, ach tha fios agad fhèin glè mhath gu bheil abairtean ann an ceòl coltach ri daoine a’ bruidhinn. Ceist agus freagairt, ceist agus ath-aithris ceist, ceist gun fhreagairt, sgeulachd aon neach, earail agus fìreanachadh, goirid “chan eil” agus “tha” fada-gaoithe - gheibhear seo uile ann an iomadh obair chiùil ( ma tha fonn orra). Is e an obair agad a bhith a’ faighinn a-mach na chuir am bàrd ann an teacsa ciùil na h-obrach aige.

Ceum 9. A 'cruinneachadh a' phìos

Bha cus cheumannan agus cus ghnìomhan ann. Gu dearbh, agus, gu dearbh, tha fios agad air seo, nach eil crìoch air leasachadh ... Ach aig àm air choreigin feumaidh tu stad a chuir air. Ma tha thu air a bhith ag obair air an dealbh-chluich co-dhiù beagan mus tug thu dhan chlas e, 's e rud math a tha sin.

Is e prìomh obair mion-sgrùdadh pìos ciùil a bhith ag ionnsachadh mar a chluicheas tu e ann an sreath, agus mar sin is e an ceum mu dheireadh agad an-còmhnaidh am pìos a chruinneachadh agus a chluich bho thoiseach gu deireadh.

Is ann air sgàth sin! Bidh sinn a’ cluich a’ phìos gu lèir bho thoiseach gu deireadh grunn thursan! An do mhothaich thu gu bheil cluich a-nis gu math nas fhasa? Tha seo a’ ciallachadh gun deach an amas agad a choileanadh. Faodaidh tu a thoirt don chlas!

Ceum 10. Aerobatics

Tha dà roghainn aerobatic airson a 'ghnìomh seo: a' chiad - a bhith ag ionnsachadh an teacsa le cridhe (chan fheum thu a 'smaoineachadh nach eil seo fìor, oir tha e fìor) - agus an dàrna - a' dearbhadh cruth na h-obrach. Is e cruth structar na h-obrach. Tha artaigil air leth againn mu na prìomh chruthan - “Na seòrsaichean obraichean ciùil as cumanta.”

Tha e gu sònraichte feumail a bhith ag obair air foirm ma tha thu a’ cluich sonata. Carson? Leis gu bheil am prìomh phàirt agus an dàrna pàirt ann an cruth sonata - dà raon figurative ann an aon obair. Feumaidh tu ionnsachadh gus an lorg, an toiseach tòiseachaidh agus an deireadh a dhearbhadh, agus giùlan gach fear dhiubh a cho-cheangal san taisbeanadh agus san ath-aithris.

Tha e an-còmhnaidh feumail cuideachd leasachadh no meadhan pìos a roinn ann am pàirtean. Canaidh sinn, faodaidh e a bhith air a dhèanamh suas de dhà no trì earrannan, air a thogail a rèir prionnsapalan eadar-dhealaichte - ann an aon faodaidh fonn ùr a bhith ann, ann an tè eile - leasachadh binneasan a chaidh a chluinntinn mar-thà, anns an treas fear - faodaidh e a bhith air a dhèanamh suas gu tur de lannan agus arpeggios, etc.

Mar sin, tha sinn air beachdachadh air a leithid de dhuilgheadas ri bhith a’ dèanamh anailis air pìos ciùil bho shealladh dèanadais. Airson goireasachd, smaoinich sinn air a’ phròiseas air fad mar 10 ceumannan a dh’ionnsaigh an amais. Bidh an ath artaigil cuideachd a 'toirt iomradh air cuspair mion-sgrùdadh obraichean ciùil, ach ann an dòigh eadar-dhealaichte - mar ullachadh airson leasan air litreachas ciùil.