Solfeggio agus co-sheirm: carson a nì thu sgrùdadh orra?

Bhon artaigil seo ionnsaichidh tu carson nach toil le cuid de dh’ oileanaich ciùil solfeggio agus co-sheirm, carson a tha e cho cudromach a bhith dèidheil air na teagasg sin agus gan cleachdadh gu cunbhalach, agus dè na toraidhean a gheibhear leis an fheadhainn a bhios gu ciallach a’ sgrùdadh nan cuspairean sin le foighidinn agus irioslachd .

Tha mòran de luchd-ciùil ag aideachadh nach do chòrd cuspairean teòiridheach riutha rè na bliadhnaichean ionnsachaidh aca, dìreach a’ beachdachadh orra cuspairean iomarcach, neo-riatanach sa phrògram. Mar riaghailt, ann an sgoil chiùil, bidh solfeggio a ‘gabhail a leithid de chrùn: mar thoradh air cho dian sa chùrsa solfeggio sgoile, gu tric chan eil ùine aig oileanaich sgoil-chiùil chloinne (gu sònraichte truants) sa chuspair seo.

Anns an sgoil, tha an suidheachadh ag atharrachadh: tha solfeggio an seo a 'nochdadh ann an cruth "atharraichte" agus tha a' mhòr-chuid de dh'oileanaich a 'còrdadh ris, agus tha a h-uile càil a bh' ann roimhe a 'tuiteam air co-sheirm - cuspair nach eil furasta a thuigsinn dhaibhsan nach do dhèilig ri teòiridh bunasach sa chiad bhliadhna. Gu dearbh, chan urrainnear a ràdh gu bheil staitistig mar sin ceart agus a 'comharrachadh sealladh a' mhòr-chuid de dh'oileanaich a thaobh ionnsachadh, ach faodar aon rud a ràdh le cinnt: tha suidheachadh fo-mheas air cuspairean teòiridheach ciùil gu math cumanta.

Carson a tha seo a’ tachairt? Is e leisg àbhaisteach am prìomh adhbhar, no, airson a chuir nas reusanta, dian saothair. Tha cùrsaichean ann an teòiridh ciùil bunasach agus co-sheirm air an togail air bunait prògram fìor bheairteach a dh’ fheumar a mhaighstireachd ann an glè bheag de dh'uairean. Tha seo mar thoradh air nàdar dian an trèanaidh agus an luchd trom air gach leasan. Chan urrainnear gin de na cuspairean fhàgail gun mhìneachadh, air neo cha tuig thu a h-uile dad a leanas, a tha gu cinnteach a’ tachairt dhaibhsan a leigeas leotha fhèin clasaichean a sheachnadh no nach eil a’ dèanamh an obair-dachaigh.

Le bhith a’ cruinneachadh bheàrnan ann an eòlas agus a’ cur dheth gu cunbhalach ann a bhith a’ fuasgladh dhuilgheadasan èiginneach gus nas fhaide air adhart, thig troimh-chèile iomlan, nach bi ach an oileanach as eu-dòchasach comasach air a rèiteach (agus a gheibh mòran mar thoradh air an sin). Mar sin, tha leisg a’ leantainn gu bhith a’ cur bacadh air fàs proifeiseanta sgoilear no oileanach mar thoradh air a bhith a’ toirt a-steach prionnsapalan bacaidh, mar eisimpleir, den t-seòrsa seo: “Carson a nì thu mion-sgrùdadh air dè nach eil soilleir - tha e nas fheàrr a dhiùltadh” no “Tha co-sheirm neo-iomlan agus chan fheum duine sam bith ach teòirichean neo-àbhaisteach e." “

Aig an aon àm, tha àite mòr aig sgrùdadh teòiridh ciùil anns na diofar chruthan aige ann an leasachadh neach-ciùil. Mar sin, tha clasaichean solfeggio ag amas air a bhith a 'leasachadh agus a' trèanadh an ionnsramaid proifeasanta as cudromaiche aig neach-ciùil - a chluas airson ceòl. Tha an dà phrìomh phàirt de solfeggio - seinn bho notaichean agus aithneachadh le cluais - a’ cuideachadh le bhith ag ionnsachadh dà phrìomh sgil:

- faic na notaichean agus tuig dè an seòrsa ciùil a tha sgrìobhte annta;

- cluinn ceòl agus fios agad mar a sgrìobhas tu sìos e ann an notaichean.

Dh'fhaodadh teòiridh bun-sgoile a bhith air ainmeachadh mar ABC de cheòl, agus co-sheirm a fiosaig. Ma tha eòlas teòiridheach a 'toirt cothrom dhuinn mìrean sam bith a tha a' dèanamh suas ceòl a chomharrachadh agus a sgrùdadh, an uairsin bidh co-sheirm a 'nochdadh prionnsabalan eadar-cheangail nam mìrean sin uile, ag innse dhuinn mar a tha ceòl air a structaradh bhon taobh a-staigh, mar a tha e air a eagrachadh ann an àite agus ùine.

Coimhead tro ghrunn eachdraidh-beatha sgrìobhadairean-ciùil sam bith san àm a dh’ fhalbh, gu cinnteach gheibh thu iomraidhean an sin air na daoine sin a theagaisg bass coitcheann (co-sheirm) agus counterpoint (polyphony) dhaibh. A thaobh trèanadh sgrìobhadairean, bhathas den bheachd gur e na teagasg sin an fheadhainn as cudromaiche agus as riatanach. A-nis tha an t-eòlas seo a 'toirt bunait làidir don neach-ciùil san obair làitheil aige: tha fios aige gu cinnteach mar a roghnaicheas e teudan airson òrain, mar a cho-chòrdadh fonn sam bith, mar a chruthaicheas e a smuaintean ciùil, mar nach cluich e no nach seinn e nota meallta, mar a nì e. ionnsaich teacsa ciùil le cridhe gu math luath, msaa.

A-nis tha fios agad carson a tha e cho cudromach sgrùdadh a dhèanamh air co-sheirm agus solfeggio le làn dhealas ma cho-dhùnas tu a bhith nad neach-ciùil fìor. Tha e fhathast ri chur ris gu bheil ionnsachadh solfeggio agus co-sheirm tlachdmhor, brosnachail agus inntinneach.

Nam bu toil leat an artaigil, cliog air a’ phutan “Like” agus cuir chun duilleag conaltraidh no facebook agad gus an urrainn dha do charaidean a leughadh cuideachd. Faodaidh tu do bheachdan agus càineadh fhàgail air an artaigil seo anns na beachdan.