Rhythmics airson clann: leasan ann an kindergarten

Is e siostam de fhoghlam ciùil is ruitheamach a th’ ann an ruitheam (lùth-chleasachd ruitheamach), a tha ag amas air mothachadh air ruitheam agus co-òrdanachadh a leasachadh. Canar clasaichean airson clann ri ruitheam (mar as trice aois ro-sgoile), anns am bi clann ag ionnsachadh gluasad gu taic-ciùil, smachd a chumail air a’ bhodhaig aca, agus aire agus cuimhne a leasachadh.

An cois ruitheam airson clann tha ceòl spòrsail, ruitheamach, agus mar sin bidh iad a 'faicinn nan clasaichean gu math, a tha, an uair sin, a' toirt cothrom dhaibh an stuth a cho-chothromachadh nas fheàrr.

Beagan eachdraidh

Chaidh Rhythmics, mar dhòigh teagaisg, a chruthachadh aig toiseach an 20mh linn le àrd-ollamh aig Conservatoire Geneva, Emile Jacques-Dalcroze, a mhothaich gun do thòisich eadhon na h-oileanaich as neo-chùramach a’ faicinn agus a’ cuimhneachadh structar ruitheamach a’ chiùil cho luath ‘s a bha iad. thòisich iad air gluasad gu ceòl. Chuir na beachdan sin bunait airson siostam ris an canar “lùth-chleasachd ruitheamach.”

Dè tha ruitheam a’ toirt seachad?

Ann an clasaichean ruitheamach, bidh an leanabh a 'leasachadh ioma-thaobhach, a' faighinn grunn sgilean agus comasan:

• Bidh fallaineachd corporra an leanaibh a 'leasachadh agus tha co-òrdanachadh ghluasadan air a leasachadh.
• bidh an leanabh ag ionnsachadh na gluasadan dannsa as sìmplidhe, a’ maighstireachd bun-bheachdan leithid tempo, ruitheam, a bharrachd air gnè agus nàdar a’ chiùil
• bidh an leanabh ag ionnsachadh a bhith a 'cur an cèill agus a' cumail smachd air na faireachdainnean aige, a 'leasachadh gnìomhachd cruthachail
• Tha ruitheam ann an sgoil-àraich na dheagh ullachadh airson tuilleadh chlasaichean ciùil, dannsa agus spòrs.
• Tha eacarsaichean ruitheamach a’ toirt seachad fois “sìtheil” sàr-mhath dha clann ioma-ghnìomhach
• ruitheam airson clann a 'cuideachadh gus fois a ghabhail, a' teagasg dhaibh gluasad gu saor, a 'cruthachadh faireachdainn de thoileachas
• Bidh leasanan ruitheamach a’ togail gaol air ceòl agus a’ leasachadh blas ciùil pàiste

Eadar-dhealachaidhean eadar ruitheamach agus foghlam corporra no aerobics

Gu cinnteach tha tòrr ann an cumantas eadar lùth-chleasachd ruitheamach agus foghlam corporra cunbhalach no aerobics - bidh eacarsaichean corporra anns gach cuid air an coileanadh gu ceòl ann an ruitheam sònraichte. Ach aig an aon àm, thathas a 'sireadh diofar amasan. Chan eil ruitheam a’ toirt prìomhachas do leasachadh corporra, chan eil teicneòlas coileanaidh na phrìomhachas, ged a tha seo cudromach cuideachd.

Tha an cuideam ann an lùth-chleasachd ruitheamach air a bhith a’ leasachadh co-òrdanachadh, an comas èisteachd agus ceòl a chluinntinn, faireachdainn do bhodhaig agus smachd a chumail air gu saor, agus, gu dearbh, mothachadh air ruitheam a leasachadh.

Cuin a thòisicheas tu air eacarsaich?

Thathar a 'creidsinn gu bheil e nas fheàrr tòiseachadh air lùth-chleasachd ruitheamach a dhèanamh aig aois 3-4. Aig an aois seo, tha co-òrdanachadh ghluasadan air a leasachadh gu mòr. Mar as trice bithear a’ dèanamh ruitheam ann an kindergarten a’ tòiseachadh bhon dàrna buidheann òigridh. Ach bidh ionadan leasachaidh tràth cuideachd a’ cleachdadh tòiseachadh nas tràithe.

Às deidh dìreach bliadhna, is gann gun do dh'ionnsaich iad coiseachd, bidh pàistean comasach air gluasadan bunaiteach ionnsachadh agus an coileanadh gu ceòl. Chan ionnsaich an leanabh mòran, ach gheibh e sgilean feumail a chuidicheas gu mòr ri leasachadh agus ionnsachadh coitcheann agus ciùil.

Structar leasanan ruitheamach

Tha eacarsaichean ruitheamach a’ toirt a-steach eacarsaichean gluasadach a dh’ fheumas àite gu leòr. Bidh ruitheam ann an sgoil-àraich air a dhèanamh ann an seòmar foghlam corporra no ciùil, mar as trice còmhla ri piàna (bidh cleachdadh fuaimean òrain chloinne agus fuinn dannsa an latha an-diugh buannachdail cuideachd agus ag iomadachadh an leasan).

Bidh clann gu luath a 'fàs sgìth de ghnìomhan monotonous, agus mar sin tha an leasan stèidhichte air a bhith ag atharrachadh blocaichean beaga 5-10 mionaidean. An toiseach, tha feum air blàthachadh corporra (atharrachaidhean coiseachd is ruith, eacarsaichean sìmplidh). An uairsin thig am pàirt gnìomhach “prìomh”, a dh ’fheumas an teannachadh as motha (an dà chuid corporra agus inntleachdail). Às deidh sin feumaidh a 'chlann fois - eacarsaichean sàmhach, agus b' fheàrr suidhe air cathraichean. Faodaidh tu “fois” iomlan a chuir air dòigh le ceòl socair.

An ath tha am pàirt gnìomhach a-rithist, ach air stuth eòlach. Aig deireadh an leasain, tha e math geama a-muigh a bhith agad no meanbh-disco a thòiseachadh. Gu nàdarra, aig a h-uile ìre, a 'gabhail a-steach fois, thathar a' cleachdadh stuthan a tha freagarrach airson amasan lùth-chleasachd ruitheamach a choileanadh.