Coileanadh - subtleties agus nuances

Tha ceòl na shaoghal iongantach, seòlta de fhaireachdainnean, smuaintean, eòlasan daonna. Saoghal a tha air a bhith a’ tàladh milleanan de luchd-èisteachd gu tallachan cuirm-chiùil airson linntean, a’ brosnachadh sgrìobhadairean-ciùil agus cleasaichean.

Is e dìomhaireachd a’ chiùil gu bheil sinn gu dùrachdach ag èisteachd ri fuaimean a chaidh a sgrìobhadh le làimh an ùghdair, ach air an toirt dhuinn le obair-làimhe an neach-cluiche. Tha an draoidheachd a th’ ann a bhith a’ coileanadh obair-chiùil air a bhith mòr-chòrdte airson linntean.

Chan eil an àireamh de dhaoine a tha airson ionnsachadh mar a chluicheas iad ionnstramaid, a bhith a’ seinn, no a’ sgrìobhadh ceòl a’ dol sìos fhathast. Tha clubaichean ann, sgoiltean ciùil sònraichte, acadamaidhean ciùil, sgoiltean ealain agus clubaichean… Agus bidh iad uile a’ teagasg aon rud – a bhith a’ cluich.

Dè a th 'ann an draoidheachd coileanaidh?

Chan e eadar-theangachadh meacanaigeach de shamhlaidhean ciùil (notaichean) gu fuaimean a th’ ann an coileanadh agus chan e ath-riochdachadh, leth-bhreac de shàr-obair a th’ ann mar-thà. Tha ceòl na shaoghal beairteach le a chànan fhèin. Cànan anns a bheil fiosrachadh falaichte:

• ann an comharrachadh ciùil (pitch and rhythm);
• ann an nuances fiùghantach;
• ann am melismatics;
• ann an stròcan;
• ann am peadaladh, msaa.

Uaireannan bidh ceòl air a choimeas ri saidheans. Gu nàdarra, gus pìos a dhèanamh, feumaidh neach a bhith a 'maidseadh bun-bheachdan teòiridh ciùil. Ach, tha eadar-theangachadh comharradh ciùil gu ceòl fìor na ealain naomh, chruthachail nach gabh a thomhas no a thomhas.

Tha sgil an eadar-theangair air a nochdadh le:

• ann an tuigse chomasach air an teacsa ciùil a sgrìobh an tè a rinn an t-òran;
• ann a bhith a’ lìbhrigeadh susbaint ciùil don neach-èisteachd.

Airson neach-ciùil cleasachd, is e còd a th’ ann an notaichean, fiosrachadh a leigeas le neach a dhol a-steach agus fuasgladh fhaighinn air rùn an ùghdair, stoidhle an ùghdair, ìomhaigh a’ chiùil, loidsig structar an fhoirm, msaa.

Gu iongantach, chan urrainn dhut mìneachadh sam bith a chruthachadh ach aon turas. Bidh gach taisbeanadh ùr eadar-dhealaichte bhon fhear roimhe. Uill, nach e draoidheachd a th’ ann?

Is urrainn dhomh cluich, ach chan urrainn dhomh cluich!

Tha e nàdarrach, gu bheil na h-uimhir de thaisbeanaidhean sgoinneil agus a tha ann, gu bheil feadhainn meadhanach ann cuideachd. Tha mòran de chleasaichean nach robh a-riamh comasach air draoidheachd fhuaimean ciùil a thuigsinn. Às deidh dhaibh ionnsachadh aig sgoil chiùil, dhùin iad an doras gu saoghal a’ chiùil gu bràth.

Cuidichidh e thu le bhith a’ tuigsinn subtleties agus nuances coileanaidh TALENT, EOLAIS AGUS DILIGWYDD. Ann an trianaid nam bun-bheachdan sin, tha e cudromach gun a bhith a' toirt thairis air rùn a' bhàird nuair a thèid do chur gu bàs.

Tha eadar-mhìneachadh ceòl na phròiseas fìnealta far nach e mar a chluicheas tu Bach a tha cudromach, ach MAR a chluicheas tu Bach.

Nuair a thig e gu trèanadh coileanaidh, chan eil feum air “a’ chuibhle fhosgladh. ” Tha an sgeama sìmplidh:

• sgrùdadh air eachdraidh ealain ciùil;
• sàr litearrachd ciùil;
• piseach a thoirt air dòighean-obrach agus dòighean coileanaidh;
• èist ri ceòl agus frithealadh cuirmean, dèan coimeas eadar mìneachaidhean de luchd-ealain eadar-dhealaichte agus lorg na tha faisg ort;
• faigh sealladh air stoidhle sgrìobhadairean-ciùil, dèan sgrùdadh air na eachdraidhean-beatha agus na cuspairean ealain a tha a’ brosnachadh na maighstirean a chruthaicheas ceòl;
• Nuair a bhios tu ag obair air dealbh-chluich, feuch ris a’ cheist a fhreagairt: “Dè a bhrosnaich am bàrd nuair a chruthaich e seo no an sàr-obair sin?”;
• ionnsaich bho dhaoine eile, frithealadh prìomh chlasaichean, co-labhairtean, leasanan bho dhiofar thidsearan;
• feuch ri thu fhèin a sgrìobhadh;
• leasaich thu fhèin anns a h-uile dad!

Tha coileanadh na fhoillseachadh brìoghmhor de shusbaint a’ chiùil, agus bidh dè a bhios anns an t-susbaint seo an urra riut fhèin a-mhàin! Tha sinn a’ guidhe soirbheachas cruthachail dhut!